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Pasa, tómate un café y comparte ideas, imágenes y música que nos ayuden a hacer camino al andar, mientras buscamos sentido a nuestras vidas e intentamos entender el mundo que nos rodea.

martes, junio 29

cuatro largos años de intenso (?) trabajo

Después de cuatro largos años, el Tribunal Constitucional, ha conseguido sacar a la luz una sentencia sobre el Estatuto de Cataluña. No voy a entrar en valoraciones sobre ella. Pero si a mostraros un trabajo de Albert Cuesta .

En él, podéis ver 28 portadas de periódicos sobre este hecho. Las portadas dan una visión plural de como se ve la sentencia. Me parece interesante por eso lo dejo aquí.


lunes, junio 28

La soledad daña la salud

En los últimos años las estadísticas marcan un aumento espectacular de los hogares unipersonales. Hasta de un 82 % en los jóvenes y en las personas mayores de 65 años.
El defensor del pueblo andaluz ha venido alertando de este aumento y animando a todos a buscar “soluciones” para evitar estas situaciones.

Un equipo de psicólogos de la Universidad de Arizona ha estudiado recientemente el fenómeno de la soledad y los efectos de ésta en la salud individual, con interesantes resultados.

Los científicos señalan, por un lado, que la soledad es dañina para la salud de las personas porque potencia los hábitos nocivos. Estas se cuidan menos, duermen peor y tienden más a consumir medicamentos y sufren más estrés.

Por otro lado, los científicos afirman que las redes sociales en Internet (como Facebook o Twitter) no sirven para paliar la soledad sino que, de hecho, pueden aumentar los sentimientos de asilamiento o separación, al propiciar las relaciones superficiales.

Por supuesto, fomentar estas redes no es negativo para la salud siempre que mantengamos relaciones cercanas con otras personas sin que medie la distancia.

Cuidemos a los amigos, a los familiares, a los vecinos, a los compañeros, a los camaradas. Como suelo decir con frecuencia: La gente somos importante.

domingo, junio 27

un baño espectacular

Dean's Blue Hole, sito en la bahía oeste de Clarence Town, en Long Island (Islas Bahamas), es uno de los agujeros azules más profundos del mundo. Supera los 200 metros de profundidad, lo que le convierte en un caso excepcional en este tipo sumideros submarinos, que se forman a causa de los procesos kársticos (la disolución química de rocas carbonatadas) y no suelen superar los 100 metros.
Estas cuevas submarinas, comúnmente circulares, no son el mejor entorno para la vida marítima, pero sí son un medio privilegiado para la práctica de la apnea o el buceo libre. Dos de los mejores especialistas en esta disciplina son Guillaume Nery, campeón mundial de inmersión, y su pareja Julie Gautier, también campeona internacional de buceo a pulmón.

1Guillaume Nery base jumping at Dean's Blue Hole, filmed on breath hold by Julie Gautier. Ellos son los protagonistas de este increíble vídeo de algo más de cuatro minutos en el que se aprecia cómo Nery se deja caer en esta caverna submarina y bucea en su interior durante unos instantes.

Aunque la secuencia no está filmada en tiempo real, puesto que se trata de un "proyecto artístico y de ficción", las escenas son realmente únicas: 




Fuente : La Vanguardia

sábado, junio 26

eutanasia pasiva

Interrumpir el tratamiento médico que mantiene vivo a un paciente en estado terminal no es un delito si el enfermo lo ha pedido expresamente, según dictaminó ayer el Tribunal Federal de Justicia, máximo órgano de la justicia civil en Alemania, con sede en Karlsruhe. La decisión absuelve a un abogado condenado a nueve meses de prisión por tentativa de homicidio. Había asesorado a una mujer para que ayudase a morir a su madre, y ésta retiró el tubo gástrico que la mantenía con vida. El abogado apeló y el tribunal ha fallado ahora que puede retirarse o interrumpir el tratamiento médico que mantiene con vida a un paciente si esa es su voluntad. En este caso, la enferma había dicho que no quería prolongar artificialmente su vida antes de caer en coma el 2002. 




En la entrada anterior hablábamos de la ética del género humano, como una de las propuestas necesarias para la educación futura de las personas. No podemos olvidar el enlace individuo, sociedad, especie en nuestras vidas. Me imagino que esta resolución del tribunal alemán tendrá una gran repercusión en todo el mundo. Vuelve a poner en primera página el derecho a la eutanasia con todos los matices que queramos introducir. 
Y volveremos a lanzarnos al vacío de opiniones contrarias que dejan pocas posibilidades de entendimiento.

viernes, junio 25

Los siete saberes necesarios para la educación del futuro

Final de curso, ha llegado la hora de evaluar lo realizado y estudiar propuestas de mejora para el curso próximo. Pero ante todo necesitamos la respuesta a una pregunta de vital importancia: ¿qué educación queremos?

 A la hora de planificar la educación deben existir unas líneas maestras que orienten la educación a todos los niveles y en cualquier parte del mundo. Edgar Morin, una de las figuras del pensamiento europeo nos habla de siete grandes líneas maestras:


1.- Una educación que cure la ceguera del conocimiento

La búsqueda de la verdad exige reflexibilidad, crítica y corrección de errores y una cierta convivencia con nuestras ideas y nuestros mitos.

2.- Una educación que garantice el conocimiento pertinente.

Debemos saber cuáles son las informaciones clave, de ahí la necesidad de proponer una inteligencia general, apta para referirse al contexto, a lo multidimensional y a la interacción compleja de los elementos.

3.- Enseñar la condición humana

La cultura en general no existe sino es a través de las culturas. La educación deberá mostrar el destino individual, social, global de todos los hombres y nuestro arraigo como ciudadanos de la Tierra.

4.- Enseñar la identidad terrenal

La perspectiva planetaria es imprescindible en la educación.


5.- Enfrentar las incertidumbres

La educación debe hacer suyo el principio de incertidumbre. La historia avanza por atajos y desviaciones. Navegamos por océanos de incertidumbre en los que hay archipiélagos de certezas.

6.- Enseñar la comprensión

Enseñar la comprensión significa enseñar a no reducir el ser humano a una o varias de sus cualidades que son múltiples y complejas. Se puede mejorar la comprensión mediante la apertura empática hacia los demás y la tolerancia hacia las ideas y formas diferentes, mientras no atente a la dignidad humana.
La verdadera comprensión exige establecer sociedades democráticas.

7.- La ética del género humano

Además de las éticas particulares, la enseñanza de una ética válida para todo el género humano. El respeto a la diversidad significa que la democracia no se identifica con la dictadura de la mayoría.

Perdonad la extensión. Creo que es un tema importante que merece varias entradas y espero vuestros comentarios.

Continuará




jueves, junio 24

intrusos en good morning 49

Un intruso, con no muy buenas intenciones, entró  en mi ordenador y me impidió poder entrar en el blog para leerlo o actualizarlo. En realidad fue imposible entrar en blogger  desde cualquier ordenador de mi domicilio. Uno de mesa y dos portátiles. Me desconfiguró incluso el router, al llamar por teléfono salía un numero "muy raro, raro, raro". Gracias  a eso, mi hija me alertó y acabo de solucionarlo.

Pronto habrá nuevas entradas.

Un saludo y perdonad las "molestias"



martes, junio 22

léelo, reléelo...utilízalo


Para querer
hay que embarcarse en todos
los proyectos que pasan,
sin preguntarles nada,
 llenos, llenos de fe
en la equivocación
de ayer, de hoy, de mañana,
que no puede faltar...
Con el júbilo único
de ir viviendo una vida
inocente entre errores,
y que no quiere más
que ser, querer,quererse.

Ahora entran en juego tu imaginación y tu sensibilidad: léelo, reléelo y utilízalo

El cantar más bello, Cantar de los cantares, traducción y comentarios de Emilia Fernández Tejero, doctora en Filología Semítica  y profesora de Hebreo.

domingo, junio 20

una mirada atenta a la educación

Alrededor de 700,000 profesores hay en España. Un colectivo que está viviendo una transformación radical del entorno en el que se mueve. El lugar y el papel de la educación en la sociedad, las relaciones con los alumnos incluidas sus familias, las condiciones de trabajo, la cultura profesional con sus demandas modernizadoras.

Es normal que vayan apareciendo libros que traten del mundo educativo escritos por sus protagonistas. Son testimonio de los profesionales de la enseñanza que hablan de su trabajo.Sus análisis no aportan nada nuevo, quizás mucha desgana y poco compromiso.

Hablan del deterioro alarmante de la calidad educativa, los responsables de ella no son nunca los profesores, a pesar de la amplia autonomía individual y colectiva de la que gozan. Los primeros responsables son la familia, desconcertada  e incapaz de controlar a sus hijos. Después le siguen los llamados desertores de la tiza, los innovadores, los directores, los sindicalistas, los inspectores… a los que se les suele calificar de tontos útiles o simplemente idiotas o lacayos del poder. Frente a estos, el maestro superhéroe que  guía a sus alumnos a la vida buena, que cultiva su naturaleza humana y mantiene un diálogo con los grandes pensadores.

Se sigue hablando de escuela-guardería, de falta de disciplina,de  exceso de garantismo, de aumento de la violencia, manipulación del Estado, recuerdos de un pasado mejor (?), el antiguo bachillerato, en contraposición de esta ESO.

Se echa de menos un análisis profundo del papel del nuevo docente, de como debe ser su preparación, con ilusión por entender a sus alumnos y a sus familias, que está presente en el día a día acompañando el aprendizaje de los estudiantes que tiene a su cargo, con actividades motivadoras, que no le duela salir del centro si lo considera positivo para sus alumnos, capaz de trabajar en equipo alejado del actual sobre el que no hay control sobre su trabajo y que suele recorrer por inercia y sin incentivos su vida laboral sin que nunca sea sancionado por hacer las cosas mal o no hacerlas.

Los docentes se muestran tajantes, si esto no os gusta, acabemos con ello, adiós a la ESO, dividamos a los alumnos entre los futuros universitarios y los que deben empezar a aprender un oficio. Que desde mi punto de vista olvida y menosprecia tanto a la Pedagogía como a la Psicología. 

Continuará...

Para saber más

El profesor en la trinchera, de José Sanchez Tortosa, editorial La esfera de los libros
Cartas de un maestro, de José Penalva Buitrago. editorial Biblioteca Nueva
Panfleto antipedagógico, de Ricardo Moreno
La enseñanza dormida de Javier Orrico
El aula desierta de Concha Fernández Martorell

sábado, junio 19

gracias

Empecé a conocer a José Saramago  a través de su novela El evangelio según Jesucristo. Desde entonces varias de sus obras han ido ocupando un lugar en mi modesta biblioteca. Sus Ensayo sobre la ceguera y Ensayo sobre la lucidez, la Caverna y varias más, hasta llegar a Caín que tengo a medias  me han hecho apreciarlo como escritor. Un escritor comprometido.

Estas palabras son mi pequeño homenaje. Ha dejado muchas frases para la historia, yo sólo elijo dos:


"Dios es el silencio del universo y el ser humano el grito que da sentido a ese universo" y 





"En la sociedad actual nos falta filosofía. Filosofía como espacio, lugar, método de reflexión. Nos falta pensar, necesitamos el trabajo de pensar, y me parece que, sin ideas, no vamos a ninguna parte."



Gracias por todo. Por cierto, me hubiera gustado estar presente en el momento de su encuentro con Dios. El diálogo habrá sido genial.


Al terminar de escribir este post, me he encontrado con esta columna: el día en que Saramago se encontró con Dios, merece la pena leerla.

jueves, junio 17

nos estamos haciendo mayores

Mi mujer, Inés, y yo solemos bromear cuando nos sorprende o no acabamos de entender algo que vemos en televisión o leemos en la prensa, solemos decirnos, con una sonrisa,  el uno al otro : “te estás haciendo mayor”.
Aunque lo usamos como broma, ambos sabemos que es verdad. Además de ciertos síntomas que van apareciendo un nuestras vidas -que no os voy a contar- nos cuesta cada vez más, seguir la velocidad de las imágenes de los telediarios, nos cuesta trabajo retenerlos en la retina o en la memoria: el último chisme, la canción de moda, el estreno de la semana, el fichaje del año, el enésimo fracaso de alcanzar un acuerdo por nuestros políticos, el penúltimo intento de linchamiento mediático de Jesulín  o de Isabel Pantoja, la familia de un torero yendo de plató en plató para hablar de la sexualidad de su hijo, ¡de 40 años!, los debates (?) entre tertulianos – algunos presumen de periodistas, ( yo pienso que sus profesores rezaran para que no se sepan sus nombres)- hablando de temas tan interesante acerca de  si éste o aquella se han acostado juntos o separados, en un hotel o en su domicilio.
Podríamos seguir, nosotros queremos pensar que no son cosas nuestras, sino que la información que consumimos nos llega de forma tan caótica que hay que dedicarle mucho esfuerzo a filtrarlas y ordenarla para que sus falsedades, medias verdades y estruendos no nos desenfoque la mirada y nos alejen de lo realmente importante;  de nuestra forma de sentir y entender la realidad.
Esa necesidad de establecer orden – incluso cierta jerarquía- es a la que nos referimos cuando hablamos de “hacernos mayores”

lunes, junio 14

una idea

Ir al lado del pueblo, ni detrás, ni delante; al ritmo de los pasos, de las bicicletas, de las canoas, siendo la praxis y la teoría los dos remos necesarios para avanzar; a partir de las lógicas y de los proyectos de vida de los indígenas,( de las gentes)  marginados urbanos y ribereños; disminuir para que ellos crezcan; observar, escuchar y dialogar; inserción e inculturación; cruzar experiencias y tejer redes...

No se preocupen de los resultados, el Espíritu irá mostrando el camino.

Revista Jesuitas, nº 105, verano del 2010.

domingo, junio 13

la energía misteriosa de las cintas de celo

Media mañana, estoy comiendo un platillo de cerezas, muy rojas y dulces, que mi mujer Inés me ha traído a mi despacho mientras leo en El Periódico de Barcelona una entrevista a Seth Putterman, profesor de Física de la universidad de California. 
 En ella,  Seth habla del ligero resplandor que se aprecia al despegar la cinta del rollo. Lo realmente asombroso es que ese sencillo gesto puede producir rayos X. Es sorprendente que dos superficies adheridas,  por una fuerza muy baja,  liberen una energía tan alta. Y ¿qué aplicaciones puede tener ese fenómeno físico? Las emisiones de luz se producen en tiras de celo de décimas de milímetro, y si los investigadores son capaces de realizarlas en cuadritos del mismo tamaño podrían servir para fabricar pixeles que se usarían para la fabricación de  pantallas de televisiones. Pero esto no es todo, está investigando la posibilidad de conseguir energía de los cristales, de los que afirma se puede llegar a  producir una fusión nuclear.La entrevista podéis leerla siguiendo este enlace: Hay una energía misteriosa en las cintas de celoMientras la leía, las cerezas han desaparecido del platillo, ¿tendrán alguna energía misteriosa?


viernes, junio 11

de qué tiene miedo la iglesia

La revista mensual de pensamiento y cultura El ciervo dedica varias páginas a un tema muy interesante para los católicos: De qué tiene miedo la Iglesia. Opinan que la reacción de la jerarquía eclesiástica ante los escándalos o ante los retos no suele ser una respuesta de calma y confianza.

Publica en su página web varios artículos tratando desde distintos puntos este tema con autores reconocidos y de prestigio.

Me parece interesante dejaros los enlaces a los diferentes artículos y que seáis vosotros mismos quienes opinéis sobre si es verdad que existe miedo en la iglesia o si son los demás quienes  lo sienten así.

Dolores Aleixandre titula su artículo: Una forma de desnudez
José María Castillo , Un pretexto para el poder
Juan Martín Velasco, Privilegio en jaque
Juan Rubio Fernández, El polvo que no se limpió.

Creo que son interesantes y nos pueden ayudar a reflexionar sobre una  visión de la iglesia actual en momentos difíciles, buscando su lugar en este mundo del siglo XXI.

miércoles, junio 9

Escuchar al otro para conocerlo

Tenemos mucha información sobre casi todo lo que ocurre a nuestro alrededor. Esto nos crea una sensación de “saber” que no siempre se corresponde a la realidad.
La información que nos llega de la realidad está tamizada por los ojos del que nos la da. Generalmente un  ciudadano de nuestro país. Nos cuenta, nos informan de lo que ven, pero ¿”la realidad” que ven es “la realidad real”?
Hoy os dejo un video, una charla de  la nigeriana Chimamanda Adichie en inglés pero con la posibilidad, si queréis, de ponerle subtítulos en castellano. En la presentación Chimmanda habla, con una fina ironía llena de inteligencia y mucho humos sobre los problemas y malos entendidos que causa disponer de una sóla información, una única narración, un mal de nuestra época pese a las enormes posibilidades que tenemos de encontrar muchas voces e historias.

Desde mi punto de vista merece la pena verlo y escucharlo -leerlo- .


Información obtenida a través del blog En la boca del lobo, de ramón lobo. 

lunes, junio 7

los músicos del Titanic

Todos recordamos la escena. Después de chocar con un iceberg el barco empieza a hundirse y el capitán ordena su desalojo. Con sus miedos y abandonando las cosas que tienen empiezan a subir a las barcas intentando salvar sus vidas.
Los miembros de la orquesta del barco, sin inmutarse, deciden seguir tocando. Volvamos al presente. Viajamos en un barco en el que todos somos conscientes de la existencia de grietas. Grietas que no se cierran y amenazan con hundirlo. Sabemos que vivimos en una crisis que empezó en el sistema financiero sin embargo, no hay noticias de querer modificarlo, incluso hemos ayudado a que se continúe igual.
Tenemos organismos internacionales que siguen reuniéndose para charlar, esa es la sensación, tocan la música como la orquesta del Titanic, pero dan la imagen de no ser conscientes de la realidad, nos asustan con pandemias y nos hacen gastar verdaderas fortunas en vacunas y luego comprobamos que estábamos alejados de la realidad.
Algunos países, Israel, Corea  e Irán entre otros amenazan o llevan a cabos acciones lejos de la legalidad internacional y no nos damos por aludidos. Seguimos tocando la música.
El último informe de Cáritas nos habla de  un aumento serio de los niveles de pobreza, seguimos discutiendo, pero no terminamos de buscar medidas eficaces que por lo menos empiecen a mejorar la solución.
Posiblemente la soluciones no sean fáciles, posiblemente seamos incapaces de encontrar algunas que puedan ser admitidas por todos.
Pero hay algo que si podemos hacer. Dejar de tocar la música como si no hubiera sucedido nada. Levantemos nuestra voz.  Escribir en nuestros blog, en la prensa. Llamemos a la radio. Firmemos manifiestos. Todo antes que callarnos. Exijamos acuerdos. Nadie está en posesión de la verdad. Dejemos de encontrar en los otros al enemigo.  Empecemos a trabajar para mejorar la situación antes de naufragar del todo. Todos vamos en el mismo barco y no somos músicos.
 ¿O quizás sí?

sábado, junio 5

enfermedades olvidadas

Cada día mueren 8.000 personas a causa de enfermedades que tienen solución. Millones de personas que sufren de Kala Azar, de Changas, de la enfermedad del sueño, de tuberculosis, de malaria o de sida
infantil, pero en realidad morirán de olvido. Viven en su mayoría en países en vías de desarrollo. Son enfermos que no cuentan. Los enfermos olvidados. No tienen acceso a los tratamientos existentes por falta de recursos o no hay fármacos adaptados a sus condiciones de vida, o son medicamentos obsoletos con graves efectos secundarios. 8.000 muertes que son evitables.
El 90 % del gasto médico en investigación médica se concentra en los problemas de salud que afectan al 10 % de la población.
Sería interesante, como mínimo, que reflexionáramos y fuésemos conscientes de las necesidades de los que sufren las consecuencias de la pobreza real.


Os dejo unas fotos  para que observéis la dimensión real del problema.





jueves, junio 3

los rostros del amor

André Gorz, escribe una carta de amor a su esposa Dorine, y comienza así:
Acabas de cumplir ochenta y dos años. Has encogido seis centímetros, no pesas más de cuarenta y cinco kilos y sigues siendo bella y deseable. Hace cincuenta y ocho años que estamos viviendo juntos y te amo más que nunca.
André era un periodista polaco que se nacionalizó frances y murio en el año 2007.

( del libro, Palabras de amor, de José Antonio Marina, Ediciones Temas de hoy, año 2009, 1ª edición )

miércoles, junio 2

el lenguaje de las caricias

Las manos hablan. Muchos de nosotros solemos gesticular para apoyar nuestros argumentos cuando dialogamos con los demás. Las caricias son un lenguaje rico, una forma de comunicación que nos permite aproximarnos al otro. Usarlas para acariciar al otro y ser acariciado es, debe ser, una necesidad. Hay caricias que consuelan, que alientan, que alivian, que reconocen, que despiertan deseos. Existen caricias llenas de pasión, de amistad, de ternura que en muchas ocasiones pueden expresar mejor que las palabras nuestros sentimientos




Un abrazo, un apretón de manos, pueden resumir, mejor que las palabras nuestros sentimientos. Por eso es importante acariciar y dejarse acariciar. Mario Benedetti escribió este poema sobre las caricias, espero que os guste.

La caricia es un lenguaje
si tus caricias me hablan
no quisiera que se callen.

La caricia no es la copia
de otra caricia lejana
es una nueva versión 
casi siempre mejorada.

Es la fiesta de la piel
la caricia mientras dura
y cuando se aleja deja
sin amparo la lujuria.

Las caricias de los sueños
que son prodigio y encanto
adolecen de un defecto
no tienen tacto.

Como aventura y enigma
la caricia empieza antes
de convertirse en caricia.

Es claro que lo mejor
no es caricia en si misma
sino su continuación